Το «Ηρώον» της πόλης στην Πλατεία Ωρολογίου
- Κατηγορία Σωζερίδης Βασίλης
- Σχολιάστε πρώτοι!
Το «Ηρώον» της πόλης στην Πλατεία Ωρολογίου
Το «Ηρώον» της πόλης στην Πλατεία Ωρολογίου
Την Δευτέρα και την Πέμπτη 9 και 12 Φεβρουρίου 2015 η Στ΄ Τάξη των Εκπαιδευτηρίων "Δούκας" από την Αθήνα επισκέφτηκαν το Μουσείο Εκπαίδευσης "Χρίστος Τσολάκης"
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους ξεναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου, θαύμασαν τα πλούσια και σπάνια εκθέματά του.
Με το διάλογο, τις ερωτήσεις που ακολούθησαν και τη συνδρομή των δασκάλων τους, είχαν την ευκαιρία να λάβουν πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα του παρελθόντος, τα αναγνωστικά εγχειρίδια, το εκπαιδευτικό υλικό κ.τ.λ.
Οι μαθητές έμειναν ενθουσιασμένοι από την περιήγηση στο μουσείο εκπαίδευσης και από τη σύντομη εμπειρία τους με το εκπαιδευτικό σύστημα του παρελθόντος.
Η παραπάνω επίσκεψη πραγματοποιήθηκε κατα τη διάρκεια 6ήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής του Σχολείου στην Ημαθία. Μεταξύ των διαφόρων πολιτισμικών επισκέψεων τα εκπαιδευτήρια συμπεριέλαβαν στο πρόγγραμά τους και την επίσκεψη στο μουσείο μας.
Το Μουσείο Εκπαίδευσης δέχεται το μαθητικό κοινό κατόπιν συνεννόησης.
Για να οργανώσετε την επίσκεψή σας καλέστε στη γραμματεία της Κ.Ε.Π.Α. Δ. Βέροιας στο τηλέφωνο 2331078100.
Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2015 μαθητές της Δ΄ Δημοτικού του 14ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας, επισκέφτηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Βέροιας "Θεανώ Ζωγιοπούλου". Τα παιδιά αφού ξεναγήθηκαν στους χώρους της βιβλιοθήκης, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο τους παρουσίασε «Τα έθιμα της Αποκριάς στην Ελλάδα».
Στη συνέχεια ακολούθησε εργαστήριο, όπου τα παιδιά κατασκεύασαν τη δική τους μάσκα.
Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις των Δημοτικών Σχολείων της πόλης συνεχίζονται τις επόμενες μέρες.
| Επικοινωνία Διεύθυνση Παύλου Μελά & Μπιζανίου Βέροια Τ.Κ 591 00 Τηλέφωνο 2331078127 - 2331078100 Email: info@veriahistory.gr |
Όροι Χρήσης Ιστοσελίδας Δήλωση προστασίας προσωπικών δεδομένων |
Σημείωμα Ο δικτυακός χώρος veriahistory.gr βρίσκεται σε περίοδο δοκιμαστικής λειτουργίας και υπόκειται σε συνεχόμενες λειτουργικές και δομικές αλλαγές καθώς και συνεχόμενη προσθήκη περιεχομένου |